v. 15 n. Fluxo Contínuo (2025): Revista Plurais - Virtual

v. 15 n. Fluxo Contínuo (2025): Revista Plurais
Publicado: 2025-02-18

Artigos

Dossiê

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL : reflexões e implicações para a educação, a pesquisa e a sociedad

    Marilza Vanessa Rosa Suanno (Org.), João Henrique Suanno (Org.), Sônia Patrícia Brieger Rocabado (Org. e artigo Factores que contribuyen al analfabetismo funcional - un mal endémico en latinoamérica), Juan Miguel González Velasco (Reflexiones iniciales a la inteligencia artificial y el pensamiento complejo), Joel Cezar Bonin (Reflexiones iniciales a la inteligencia artificial y el pensamiento complejo), Gladys-Inés Bustamante-Cabrera (Transcomplejidad, ética y pedagogía crítica en la educación superior latinoamericana), Zaira-Ruth Zuviría-López (Transcomplejidad, ética y pedagogía crítica en la educación superior latinoamericana), Rina María Álvarez-Becerra (Transcomplejidad, ética y pedagogía crítica en la educación superior latinoamericana), Enrique Ipiña Melgar (Hacer, saber y pensar ante la inteligencia artificial), Lucas Lozada Gobilard (Interdisciplinarity in physics through complexity science), Edmy Ericka Valencia Rocabado (Inteligencia artificial y movimientos sociales: un enfoque desde la complejidad para la inclusión de personas con discapacidad), Blithz Y. Lozada Pereira (Pensamiento, educación e inteligencia artificial), Jackeline Leonor Barriga Nava (La psicología educativa como puente de la inteligencia artificial y el pensamiento complejo: caso psicopoesía ecológica), Ramiro Ronald Salazar-Antequera (Heidegger y la esencia de la técnica. una lectura desde la filosofía), María Nadiezda Otero Valle (Integrando la inteligencia artificial en la didáctica del agua: Una contribución al pensamiento complejo en ingeniería hidrosanitaria)
    001-133

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