Revista Mediação (ISSN 1980-556X)

Edição Atual

v. 19 n. 1 (2024): Revista Mediação

Revista Mediação, Janeiro a dezembro de 2024. Volume 19, número 1(único).

Publicado: 2024-12-04

Edição completa

Artigos

AS LUTAS DAS MULHERES CAMPONESAS, A ESTRUTURA DO PATRIARCADO E A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES NO CAMPO

Lorena Cristina Moreira, Adegmar José Ferreira

10-25
- PDF
PRESCRIÇÃO DA PRETENSÃO PUNITIVA PELA PENA EM PERSPECTIVA: UMA (IM)POSSIBILIDADE FRENTE AOS PRINCÍPIOS PROCESSUAIS-PENAIS

NATASHA GOMES MOREIRA ABREU, MATHEUS OLIVEIRA E SILVA

26-40
- PDF
JUDICIALIZAÇÃO DA SAÚDE NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA

Me. Leandro Vieira Lisboa, Dr. Danilo Di Paiva Malheiros Rocha

41-58
- PDF
OS DIREITOS DA PERSONALIDADE DA PESSOA IDOSA E A MEDIAÇÃO VÍTIMA-OFENSOR (MVO) COMO MECANISMO DE SOLUÇÃO DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR

Maisa Campaner, Andréa Carla de Moraes Pereira Lago

59-75
- PDF
DESCRIÇÃO DE PERSONAGENS E DE PENSAMENTOS NO ROMANCE OS CORDEIROS DO ABISMO DE MARIA LUÍSA RIBEIRO

José Elias Pinheiro Neto

76-87
- PDF
HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL NO INCENTIVO À FORMAÇÃO LEITORA

Ana Cristina de Brito Miranda, Dra. Jane Adriane Gandra

88-101
- PDF
GÊNERO, LINGUAGEM E LITERATURA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO FEMININO NO DISCURSO

Clarice Lima Borges Alves, Edna Silva Faria

102-114
- PDF
REVOLTA, SUBVERSÃO E INCORPORAÇÃO DO/A LEITOR/A EM LES STUPRA, DE ARTHUR RIMBAUD

Gabriel Alves Fernandes, Paulo Antônio Vieira Júnior

115-127
- PDF
PROTÓTIPO DE MÓDULO DE CONTROLE EMBARCADO PARA VEÍCULO AUTÔNOMO APLICADO À AGRICULTURA

Farley Ramos de Sena, Júnio César de Lima, Amaury Walbert de Carvalho

128-144
- PDF
INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENTRE PROFESSORES SURDOS E ESTUDANTES OUVINTES

Adriana da Silva Ramalho, Raquel de Fátima Feitosa da Silva, Ricael Spirandeli Rocha

145-159
- PDF
CONTRIBUIÇÕES E LACUNAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE LÍNGUAS PARA A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA

Cleicia Neves da Silva , Cristiane Rosa Lopes

160-176
- PDF
O LIVRO DIDÁTICO COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE L2/LE: O DESENVOLVIMENTO DA FALA

Samara Leandro de Oliveira, Edleide Lima Moraes

177-192
- PDF
ECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM OLHAR PARA OS ANAIS DO ENEBIO

Josiane Vieira Ramos, Luciana Aparecida Siqueira Silva

193-208
- PDF
CLASSIFICAÇÃO DE VARIEDADES DE UVAS PASSAS USANDO APRENDIZADO DE MÁQUINA E VISÃO COMPUTACIONAL

Diego Ribeiro Araújo, Nattane Luiza da Costa, Júlio César Ferreira, Gabriel da Silva Vieira

209-220
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Expediente

Expediente
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Sumário

Jaime Ribeiro Júnior
- PDF
Editorial

Jaime Ribeiro Júnior

09
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Revista Mediação

UEG - Câmpus Sul - UnU Pires do Rio

ISSN 1980-556X

e-ISSN 2447-6978

Qualis B3, quadriênio 2017-2020.

Indexadores:

LivRe; Sumários; Google Acadêmico; DRJI; DOAJ; Diadorim; REDIB; BASE. Latindex.

Contato: revista.mediacao@ueg.br / revistamediacao@gmail.com

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AS LUTAS DAS MULHERES CAMPONESAS, A ESTRUTURA DO PATRIARCADO E A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES NO CAMPO

PRESCRIÇÃO DA PRETENSÃO PUNITIVA PELA PENA EM PERSPECTIVA: UMA (IM)POSSIBILIDADE FRENTE AOS PRINCÍPIOS PROCESSUAIS-PENAIS

JUDICIALIZAÇÃO DA SAÚDE NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA

OS DIREITOS DA PERSONALIDADE DA PESSOA IDOSA E A MEDIAÇÃO VÍTIMA-OFENSOR (MVO) COMO MECANISMO DE SOLUÇÃO DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR

DESCRIÇÃO DE PERSONAGENS E DE PENSAMENTOS NO ROMANCE OS CORDEIROS DO ABISMO DE MARIA LUÍSA RIBEIRO

HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL NO INCENTIVO À FORMAÇÃO LEITORA

GÊNERO, LINGUAGEM E LITERATURA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO FEMININO NO DISCURSO

REVOLTA, SUBVERSÃO E INCORPORAÇÃO DO/A LEITOR/A EM LES STUPRA, DE ARTHUR RIMBAUD

PROTÓTIPO DE MÓDULO DE CONTROLE EMBARCADO PARA VEÍCULO AUTÔNOMO APLICADO À AGRICULTURA

INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENTRE PROFESSORES SURDOS E ESTUDANTES OUVINTES

CONTRIBUIÇÕES E LACUNAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE LÍNGUAS PARA A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA

O LIVRO DIDÁTICO COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE L2/LE: O DESENVOLVIMENTO DA FALA

ECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM OLHAR PARA OS ANAIS DO ENEBIO

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