Tema livre

• O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR - THE PROCESS OF IDENTITY BUILDING OF THE TEACHER

  Luciane Guimarães de Paula

  7-16

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• EDUCAÇÃO COMO MERCADORIA PARA O TRABALHO - EDUCATION AS MERCHANDISE TO THE WORK

  Denise Preussler dos Santos

  17-27

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• ANÁLISE DO VÍDEO COMO RECURSO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL - ANALYSES OF VIDEO AS A TECHNOLOGICAL RESOURCE EDUCATIONAL

  Helena Célia de Souza Sacerdote

  28-37

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• EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA: POR UM ENSINO DE LÍNGUAS SEM PEDRAS - NO CAMINHO EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA: FOR A LANGUAGE TEACHING WITHOUT STONES IN THE WAY

  Rita Rodrigues de Souza

  38-52

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• O PAPEL DAS RECOMPENSAS COMO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL EM SALA DE AULA DE INGLÊS - THE ROLE OF REWARDS AS A MOTIVATIONAL STRATEGY IN THE ENGLISH CLASSROOM

  Tânitha Gléria de Medeiros, Carla Janaína Figueredo

  53-73

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• A RELAÇÃO ENTRE LEITURA E ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DA SURDEZ - THE RELATION BETWEEN READING AND WRITING IN PORTUGUESE ON THE PERSPECTIVE OF DEAFNESS

  Karime Chaibue

  74-86

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• A TRADUÇÃO ENTRE A CRUZ E A ESPADA: FIDELIDADE VERSUS TRAIÇÃO - TRANSLATION BETWEEN THE DEVIL AND THE DEEP BLUE SEA: FIDELITY VERSUS BETRAYAL

  Johnwill Costa Faria

  87-100

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• CLEPSIDRA: A PRESENTIFICAÇÃO DO PAN-SOFRIMENTO DA CONSCIÊNCIA LÍRICA DE CAMILO PESSANHA - CLEPSYDRA: THE PRESENTIFICATION OF PAN-SUFFERING IN THE LYRICAL AWARENESS OF CAMILO PESSANHA

  Carlos Eduardo de Sousa, Daniella de Souza Bezerra

  101-120

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• LITERATURA EM SALA DE AULA: UMA AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO - LITERATURE IN THE CLASSROOM: A TEACHING PROCESS EVALUATION

  Melina Cristina Costa Prado, Enes Carvalho Freire, Kellen Millene Camargos Resende

  121-131

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• DADADE, REPRESENTAÇÃO DA FIGURA DO BOBO NO ROMANCE INTIMISTA A MENINA MORTA, DE CORNÉLIO PENNA - DADADE, REPRESENTATION OF THE ROLE OF FOOLS IN THE INTIMIST NOVEL A MENINA MORTA, BY CORNÉLIO PENNA

  Ivone Borges Monteiro

  132-142

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• DIALOGIA CONTEMPORÂNEA: ENTRECRUZAMENTO DE VOZES ENTRE ADÉLIA PRADO, CANTARES DE HILDA HILST E CÂNTICO DOS CÂNTICOS - CONTEMPORARY DIALOGICS: INTERWEAVING OF VOICES BETWEEN ADELIA PRADO, HILDA HILST’S CANTARES AND THE BIBLE’S SONG OF SONGS

  Sueli de Fátima Alexandre

  143-159

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