v. 8 n. 2 (2018): Formação Continuada Docente: desafios e conquistas

Publicado: 2018-12-14

Editorial

Apresentação

Profª Me. Nalva dos Santos Camargo Silva
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Linguagem e saúde mental

A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA FRENTE AO CAPITALISMO NEOLIBERAL

Rosemeire Soares de Sousa, Yara Fonseca de Oliveira e Silva
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: ESPAÇOS E REPRESENTAÇÕES

Juan Bernardino Marques Barrio, Rodrigo Bastos Daude
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A IDENTIDADE DO PEDAGOGO DIANTE DOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UMA PROPOSTA PARA A QUALIFICAÇÃO DOCENTE

Melgry Andressa Brito, Tatiane Vitor de Queiroz Camelo, Ireni Soares da Mota
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A MEDIAÇÃO TRANSDISCIPLINAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Mariana Soares da Silva Santana
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ANÁLISE DA INTERDISCIPLINARIDADE NA RELAÇÃO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO COM O COMPORTAMENTO HUMANO

Vanessa Mendes Vasconcelos, Eleuza Coelho Gontijo, Andreia Alves do Prado
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AS POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Rogério Castro Ferreira, Adão Francisco de Oliveira
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FORMAÇÃO CONTINUADA: A PERSPECTIVA MODERNA DA EDUCAÇÃO PENSADA A LUZ DO SÉCULO XVIII

Sarah Rizzia Campos Luiz Miranda
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PEDAGOGIA ECOSSISTÊMICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: Experiência em uma instituição privada de ensino

Juliane Prestes Meotti
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EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS

Nalva dos Santos Camargo Silva
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LEITURAS E ESCRITURAS DE ERRÂNCIA: OS ATRAVESSAMENTOS DO DIZER NA SALA DE AULA

Claudio Luiz de Abreu Fonseca, Eguimar Felício Chaveiro
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UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA O ALUNO SURDO ATRAVÉS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Fabrízia Lucia da Costa Coelho, Hélia Ferreira Simões, Juliana Simões Moura
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LOUCURA E IMAGINÁRIO EM ANDRÉ LOUCO DE BERNARDO ÉLIS

Anne Caroline Fernandes Alves
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