v. 8 n. 1 (2016)

Publicado: 2016-06-30

Abertura

Páginas iniciais

1-6
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Temática Livre: Estudos Linguísticos

Biblioteca: espaço de comunicação e promoção de práticas de leitura

Naylane Araújo Matos (UFSC), Denise Dias de Carvalho Sousa (UNEB)

7-21
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O aspecto lexical dos nomes deverbais

Maurício Sartori Resende (UNICAMP)

23-41
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O processamento de estruturas linguísticas recursivas: contribuições da interface entre Sintaxe Gerativa e Psicolinguística

Bernardo Kolling Limberger (PUCRS), Sidriana Scheffer Rattova (PUCRS/ The Sheffield College)

43-64
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Traduzir, verbo intransitivo?

Michele Teixeira Passini (UFRGS)

65-75
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Gramática, variação e ensino: proposições metodológicas e práticas pedagógicas

Márcia do Socorro Coêlho Oliveira (UNEMAT), Neusa Inês Philippsen (UNEMAT)

77-97
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Percurso histórico dos estudos sobre bilinguismo: de causador de ‘confusão mental’ a promotor de reserva cognitiva

Lisandra Rutkoski Rodrigues (PUCRS)

99-116
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A trajetória do mais-que-perfeito e as múltiplas opções de sua substituição na língua falada no português popular de Vitória da Conquista (BA)

Sivonei Ribeiro Rocha (UESB), Jorge Augusto Alves da Silva (UESB), Valéria Viana Sousa (UESB)

117-142
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Temática Livre: Estudos Literários

Autoformação, violência e compulsão repetitiva em Macbeth e Marlowe

Carlos Roberto Ludwig (UFT)

143-160
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“O Canto Erótico do Cavalo”: Violência e transgressão na poesia de Yêda Schmaltz

Paulo Antônio Vieira Júnior (UNIFESSPA)

161-177
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Resenhas

RESENHA: ZILLES, Ana Maria Stahl e FARACO, Carlos Alberto (Org.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola, 2015.

Shirley Eliany Rocha Mattos (UEG)

179-182
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Autores

Sobre os autores deste número

183-184
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