Vol. 10 Núm. 2 (2012)

Publicado: 2012-12-01

Pesquisadores/Pesquisadoras

A TOPICALIZAÇÃO NA ESCRITA

Fernando Moreno da Silva

01-10
- PDF (Portugués)
A TRADIÇÃO RESSIGNIFICADA: uma leitura de Claro Enigma sob o epítome da Modernidade

Marcela Ferreira da Silva Santana, Patrícia Souza Silva

11-25
BAGAGEM, MARCAS AUTOBIOGRÁFICAS EM ADÉLIA PRADO

Luciano Dias de Sousa

26-35
- PDF (Portugués)
DOS “MENOS TALENTOSOS” À “IGNORÂNCIA DIPLOMADA”: salário, perfil e capital dos professores brasileiros

Jarbas de Paula Machado

36-50
- PDF (Portugués)
ENTRE A REVOLTA E A SAUDADE: CONSOLAÇÃO ÀS TRIBULAÇÕES DE ISRAEL, DE SAMUEL USQUE

Luzia Aparecida Berloffa Tofalini

51-60
- PDF (Portugués)
“FRANKENSTEIN”, DE MARY SHELLEY a busca do homem pela perpetuidade da vida

Sueli de Fátima Alexandre Argôlo

81-89
- PDF (Portugués)
OLHARES E REFLEXÕES SOBRE AS MÍDIAS

Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues, Simone de Magalhães Vieira Barcelos

90-102
- PDF (Portugués)
RETALHOS DA POESIA E DO SILÊNCIO: “GESTOS”, DE OSMAN LINS

Mariângela Alonso Alonso

107-116
- PDF (Portugués)

Primeiras Letras

AVALIAÇÃO DO GRAN DICCIONARIO USUAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA (LaULE/ 2006)

Diógenes Caliari Armani

118-122
- PDF (Portugués)
DIFICULDADES NA COMPILAÇÃO DE UM CORPUS DE LÍNGUA ESPANHOLA

Laura Campos de Borba

123-128
- PDF (Portugués)
HENRI WALLON: SUA TEORIA E A RELAÇÃO DA MESMA COM A PRÁTICA

Anna Flávia Lima Souza, Beatriz Rezende de Jesus, Geosman Francisco Leite Junior, Rose Izabel Naves da Silva, Suellem Reis e Silva Morais

129-141
- PDF (Portugués)
O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA INTERAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Kellyda Martins de Carvalho

141-159
- PDF (Portugués)