v. 17 n. 1 (2017)

• EXPEDIENTE

  Revista Temporis[ação]

  1-9

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DOSSIÊ PRÁTICA ARQUEOLÓGICA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

• PRÁTICA ARQUEOLÓGICA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

  Andreia Martins TORRES

  10-19

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• ¿HAY VIDA MÁS ALLÁ DE LA ARQUEOLOGÍA? LA EDUCACIÓN COMO UNA OPORTUNIDAD

  Alejandro Egea VIVANCOS, Laura Arias FERRER, Sara Pernas GARCÍA

  20-42

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• O QUE EU TENHO A VER COM ESSA HISTÓRIA? VIVÊNCIAS ARQUEOLÓGICAS NAS PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS

  Suely Cristina Albuquerque de LUNA

  43-64

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• A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO VIA PARA UMA COMUNIDADE ARQUEOLOGICAMENTE MAIS CONSCIENTE: O CASO DO COMPLEXO MEGALÍTICO DE REGO DA MURTA – PORTUGAL

  Alexandra Águeda FIGUEIREDO, Walderez BEREZOWSKI

  65-87

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• TEATRO ROMANO DE LISBOA: AS RUÍNAS E O SEU MUSEU OU COMO A ARQUEOLOGIA PROMOVE O DIÁLOGO EDUCACIONAL

  Lídia FERNANDES

  88-120

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• DIVULGAR O PATRIMÓNIO CULTURAL SUBAQUÁTICO DE CASCAIS (PORTUGAL): OS EXEMPLOS DO CLIPPER THERMOPYLAE E DO NAVIO DE SALVAMENTO PATRÃO LOPES. ESTRATÉGIAS DE SOCIALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO.

  Jorge FREIRE

  121-139

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• ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO DO PROJETO ARQUEOLOGIA SUBAQUÁTICA NO NEVADO DE TOLUCA-PASNT

  Roberto Esteban JUNCO, Silvina VIGLIANI

  140-159

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• PARQUES ARQUEOLÓGICOS SUBAQUÁTICOS DOS AÇORES E A SUA PROMOÇÃO PARA O PÚBLICO. O PROCESSO DE CRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM WEBSITE INFANTIL

  Ana Catarina GARCIA

  160-180

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ARTIGO ACADÊMICO

• O PODER SIMBÓLICO NA POLÍTICA DE GOIÁS: A CONSAGRAÇÃO RELIGIOSA DA NOVA CAPITAL

  Eduardo Gusmão QUADROS, Vinícius Almeida TEIXEIRA

  181-193

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• DESLOCAMENTO DO TRABALHO FEMININO E OS NOVOS CONTORNOS DA DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL

  Cida Silva SANCHES

  194-215

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• FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: AS MARCAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA

  Gabriela Almeida PEREIRA, Vívian Cristina de Freitas SANTOS, Maria Marta da SILVA

  216-237

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• OS AVANÇOS E DESAFIOS DO CURRÍCULO EM CICLOS EM CONTAGEM/MG

  Patrícia Karla Soares Santos DOROTÉIO

  238-255

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• UM ESTUDO CRÍTICO A RESPEITO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA SOCIEDADE DO CAPITAL

  Marcos Guimarães de PAULA, João Henrique SUANNO, Livia Alessandra Carvalho TELLES

  256-269

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• LER PARA CRER: AS TENTATIVAS DE NORMATIZAÇÃO DA LEITURA NAS ESCOLAS DOMINICAIS DA IGREJA ASSEMBLEIA DE DEUS (DÉCADA DE 1980)

  André Dioney FONSECA

  270-293

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• AQUISIÇÃO DE PROPAROXÍTONAS: QUESTÕES TEÓRICAS

  Arthur Moura VARGENS

  294-308

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• ALGUMAS NOTAS SOBRE GRAMATICALIZAÇÃO EM LÍNGUAS ROMÂNICAS

  Vânia Cristina Casseb GALVÃO, Célia Márcia Gonçalves Nunes LÔBO

  309-325

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

• CHARGES E CARTUNS NA SALA DE AULA

  Alba Valéria Tinoco Alves SILVA

  326-343

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• IDENTIDADE RELIGIOSA EM GOIÁS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA FESTA EM DEVOÇÃO A NOSSA SENHORA DA PENHA, GUARINOS/GO

  Hamilton Matos CARDOSO JÚNIOR, Priscilla Fabiane de BRITO

  344-358

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ENSAIO

• ENSAIO SOBRE O GESTO EM TITUS ANDRONICUS: UM DIÁLOGO ENTRE WILLIAM SHAKESPEARE E JULIE TAYMOR

  Igor Alexandre CAPELATTO

  359-367

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ENTREVISTA

• MARTA CEZARIA DE OLIVEIRA E A ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO DE MULHERES NEGRAS EM GOIÂNIA

  Maria Elisa Magalhães SANTOS, Euzebio Fernandes de CARVALHO

  368-400

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TRANSCRIÇÃO DE DOCUMENTO

• ASSENTO DE ÓBITO DE GASPAR, PRETO FORRO (1766)

  Antônio César Caldas PINHEIRO

  401-401

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• ANÁLISE E TRANSCRIÇÃO PALEOGRÁFICA DO ASSENTO DE ÓBITO DE GASPAR, PRETO FORRO

  Antônio César Caldas PINHEIRO

  402-406

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RESENHA

• DESLOCADOS, IMIGRANTES OU REFUGIADOS: OS SOBREVIVENTES DO PÓS-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL NA SUA LONGA ESTRADA PARA CASA

  Rodrigo dos SANTOS

  407-421

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