A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNAD COMO VEÍCULO DE GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS
Palavras-chave:
Prática pedagógica, Direitos humanos, Pesquisa, Território, Ambientes educativosResumo
O objetivo deste artigo é visibilizar e deixar em ponta para a reflexão sobre o papel dinamizador que tem a componente de prática pedagógica e investigativa nos processos de garantia de direitos, bem como no usufruto dos mesmos, não só em cenários académicos e universitários, mas também no exercício da vida e na geração de contributos para o desenvolvimento dos territórios onde os estudantes da Escola de Ciências da Educação da UNAD dinamizam as suas experiências de vida.
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