v. 9 n. 2 (2017): DOSSIÊ EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA DIVERSIDADE DE OLHARES

Carla Conti de Freitas, Cristiane Ribeiro Magalhães

Yara Fonseca, Jucélia Linhares Granemann

Jucélia Linhares Granemann

Érica Nazaré Arrais Pinto Pereira, Edilayne Christina Souza Cavalcanti Dias, Juliana Magro Pinheiro

Mirian Vieira Batista Dias

Annie Gomes Redig, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro

Cibele Pimenta Tiradentes, Lucélia Gonçalves de Oliveira Machado Araújo, Ranib Aparecida dos Santos Lopes

Gabrielle Cristina Sanchez, Rita de Cássia Gomes de Oliveira Almeida, Adriana Garcia Gonçalves

Juliana Reichert Assunção Tonelli, Eduardo Pimentel Rocha, Otto Henrique Silva Ferreira, Thays Regina Ribeiro de Oliveira

Michelly Rutte Ramos da Silva, Roziane Grando Grando

Sayonara Abrantes de Oliveira Uchoa, Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira Cabral, Henrique Miguel de LIma Silva, Thereza Sophia Jácome Pires

Jessica Hilário Pinto, Osvaldo José Sobral

Marcos Vinícius Guimarães de Paula, João Henrique Suanno, Marlene Barbosa de Freitas Reis

Andréia Gomes da Silva, Simone Maria da Rocha

Jucélia Linhares Granemann, Max Millian Rodrigues do Nascimento, Yara Fonseca de Oliveira e Silva

Mara Cristina Fortuna da Silva

Veronica Estevam da Silva, Jadislene Estevam da Silva Costa

Eromi Izabel Hummel, Ricardo Desidério da Silva

Marlene Barbosa de Freitas Reis, Thiffanne Pereira dos Santos, Brenda Fonseca de Oliveira, Amanda Rodrigues Tavares, Byanca Teles da Silva, Dayane Ribeiro Campos, Talita Serravalli Lanzoni

Jussara Linhares Granemann

Anecy de Fátima Faustino Almeida, Silvana Alves da Silva Bispo