A SALA DE AULA COMO CONTINGÊNCIA

Resumo

Esse texto tem por finalidade discutir as condições em que uma aula pode ser produzida enquanto discurso, analisando as influências dos fatores de ordem objetiva e subjetiva que se articulam na sua produção. Para tanto, considera-se a aula como sendo o resultado de um saber que se conforma sob uma estrutura estruturada e também sob uma estrutura estruturante, o que a faz assumir feições que podem destoar de sua formulação teleológica, de acordo com as circunstâncias de sua manifestação. Não obstante, a aula também é considerada um discurso que situa um determinado indivíduo, sendo ambos–discurso e indivíduo–articulados numa rede de condições de produção que envolve a história, a estrutura social, a cultura, a educação, o ensino, a finalidade subjetiva, dentre outros fatores.