A IMPORTÂNCIA DAS INICIATIVAS INTERDISCIPLINARES NA CONSOLIDAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO

Jeanne Gonçalves Rocha; Geraldo Gonçalves de Lima

Jeanne Gonçalves Rocha Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba, Minas Gerais, Brasil
Geraldo Gonçalves de Lima Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba, Minas Gerais, Brasil

Resumo

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da interdisciplinaridade frente à materialização e a consolidação da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira: ensino técnico integrado ao ensino médio, no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus Patrocínio. Por meio de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental discutem-se os conceitos de Interdisciplinaridade e Ensino Médio Integrado contemplando exemplos de projetos interdisciplinares no âmbito dos cursos técnicos integrados da instituição em questão. Por fim, destaca-se o quão importantes são as atitudes interdisciplinares empenhadas por meio de projetos e atividades no sentido de contribuir para uma prática pedagógica que possa minimizar a fragmentação de conhecimentos e estimular uma formação mais crítica e autônoma.

Biografia do Autor

Jeanne Gonçalves Rocha, Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba, Minas Gerais, Brasil

Mestre em Educação Tecnológica, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus Uberaba

Geraldo Gonçalves de Lima, Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba, Minas Gerais, Brasil

Doutorado e Pós-doutorado em Educação (UFU); Professor no Mestrado Profissional em Educação Tecnológica e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus Uberaba