Todavía en Covid-19
Geografía enseñanza-aprendizaje en debate
Palabras clave:
Enseñanza de geografía. COVID-19. Enseñanza a distancia. Educación geográfica.Resumen
El texto tiene como objetivo analizar los caminos tomados por la educación brasileña durante la pandemia de Covid-19, verticalizando el formato de la geografía escolar en el contexto presentado. Metodológicamente, se utilizó una revisión bibliográfica para consolidar los análisis basados en supuestos establecidos antes de la pandemia y que en este momento deben ser reafirmados y defendidos por la comunidad escolar. Entre los puntos principales del texto está la necesidad de ampliar el debate sobre la llamada "enseñanza remota", para verificar las debilidades del uso de las tecnologías digitales de información y comunicación tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica como en la formación de docentes. y para fomentar la autonomía y la autoría docente en la organización y el desarrollo de las clases.
Palabras clave: Enseñanza de geografía. COVID-19. Enseñanza a distancia. Educación geográfica.
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