EDUCAÇÃO ESPECIAL
POLÍTICAS DE ACESSO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar um recorte dos resultados alcançados na pesquisa intitulada “Expansão e qualidade da educação superior no contexto do Plano Nacional de Educação (2014-2024): tensões, limites e perspectivas”. Trata-se de pesquisa em rede, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, tendo como lócus de investigação a Universidade Federal de Goiás e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O recorte da pesquisa exploratória de base mista (quali-quantitativa) apresentado neste trabalho traz os dados coletados na Universidade Federal de Goiás, referentes aos anos de 2018 e 2019, sem perder de vista os documentos oficiais que subsidiam o contexto histórico das políticas de inclusão, a fim de lançar luzes sobre os ingressos oriundos de políticas de cotas via reserva de vagas para pessoas com deficiência (Pcd). Os resultados permitem afirmar que dentre os tipos de deficiência dos aprovados em 2018 e 2019, na UFG, está a deficiência física, seguida da deficiência visual e da auditiva/surdez. De um modo geral, os cursos mais procurados foram: Direito, Medicina, Letras-Libras, Pedagogia, Ciência da Computação e Geografia. O acesso de Pcd, bem como das demais minorias, apesar de ser um processo em construção, passa a constituir as bases para um novo projeto de universidade inclusiva, plural, diversa e democrática.
Copyright (c) 2020 REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.
Os autores que publicarem neste periódico devem transferir para a revista os copyrights e direitos de publicação do artigo publicado.
IMPORTANTE!
A revista adota licença CC BY 4.0 para divulgação de seus artigos.
Você está livre para:
Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato
Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer propósito, mesmo comercialmente.
Esta licença é aceitável para obras culturais gratuitas.
O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
- Atribuição - Você deve dar crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de forma razoável, mas não de forma alguma que sugira que o licenciante o respalda ou o seu uso.
- Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restringem legalmente os outros de fazer qualquer coisa que a licença permita.
Avisos:
Você não precisa cumprir a licença de elementos do material no domínio público ou onde seu uso é permitido por uma exceção ou limitação aplicável.
Não são garantidas garantias. A licença pode não fornecer todas as permissões necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos como publicidade, privacidade ou direitos morais podem limitar a forma como você usa o material.
