AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

Autores

  • Michely Gomes Avelar Universidade Estadual de Goiás
  • Carla Conti de Freitas Universidade Estadual de Goiás
  • Cristiane Rosa Lopes Universidade Estadual de Goiás

Palavras-chave:

TIC. Tecnologias de Informação e Comunicação. Formação de professores. Língua Inglesa. Jogos virtuais

Resumo

O presente artigo surge da necessidade de refletir sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação incorporadas à prática docente de professores em formação investigando possíveis entraves em relação ao seu uso. A pesquisa é pautada na análise das respostas ao questionário aplicado aos discentes do 4º ano de Letras de uma Universidade pública do Estado de Goiás, no intuito de diagnosticar o lugar ocupado pelas TIC no processo de ensino-aprendizagem. Verificamos o contato que estes professores em formação têm com os recursos tecnológicos e as possibilidades de utilizarem os jogos virtuais nas aulas de língua inglesa. O objetivo deste trabalho é investigar o uso das TIC pelos professores de língua inglesa em formação inicial e instigar acerca do uso de jogos virtuais no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa como metodologia que aproxima a escola da realidade dos alunos. As perspectivas apresentadas são pautadas nos estudos sobre a importância da formação tecnológica do professor (FREIRE, 2014; PAIVA, 2013, 2017; SABOTA, 2017) e acerca do uso das tecnologias com o propósito educacional (PRENSKY, 2001, 2006; ROJO, 2017; SILVA; CORREA; SILVA, 2012).

Biografia do Autor

  • Michely Gomes Avelar, Universidade Estadual de Goiás
    Graduada em Letras - Português/Inglês (PUC GO). Mestranda do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI) da Universidade Estadual de Goiás (Câmpus Cora Coralina
  • Carla Conti de Freitas, Universidade Estadual de Goiás
    Doutora em Políticas Públicas, Estratégia e Desenvolvimento (UFRJ/UEG) e Pós-Doutorado na Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Atua como Docente e Diretora do Câmpus Inhumas da Universidade Estadual de Goiás e docente do Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade da Universidade Estadual de Goiás (Câmpus Cora Coralina)
  • Cristiane Rosa Lopes, Universidade Estadual de Goiás
    Doutora em Letras e Linguística (UEG) e Pós-Doutorado na Universidade de Birmingham, Reino Unido. Atualmente é professora da Universidade Estadual de Goiás, atuando nos cursos de licenciatura em Letras, especialização em Linguagem, Letramento e Cibercultura na Educação e Professora do Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade da Universidade Estadual de Goiás (Câmpus Cora Coralina).

Downloads

Publicado

2018-09-04

Edição

v. 10 n. 3 (2018): Dossiê Multiletramentos, Tecnologias e Educação a distância em tempos atuais

Seção

Dossiê Multiletramentos, Tecnologias e Educação a distância

Licença

 

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.

Os autores que publicarem neste periódico devem transferir para a revista os copyrights e direitos de publicação do artigo publicado.

IMPORTANTE!

A revista adota licença CC BY 4.0  para divulgação de seus artigos.

Você está livre para:

Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato

Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer propósito, mesmo comercialmente.

Esta licença é aceitável para obras culturais gratuitas.

O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

- Atribuição - Você deve dar crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de forma razoável, mas não de forma alguma que sugira que o licenciante o respalda ou o seu uso.

- Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restringem legalmente os outros de fazer qualquer coisa que a licença permita.

Avisos:

Você não precisa cumprir a licença de elementos do material no domínio público ou onde seu uso é permitido por uma exceção ou limitação aplicável.

Não são garantidas garantias. A licença pode não fornecer todas as permissões necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos como publicidade, privacidade ou direitos morais podem limitar a forma como você usa o material.