ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
Palavras-chave:
Estruturalismo. Representações Sociais. Educação. Epistemologia.Resumo
O presente artigo tem como objetivo investigar como o estruturalismo dos séculos XIX e XX resultaram na abordagem estruturalista da teoria das Representações Sociais, e como essa perspectiva tem se desenvolvido, na área da Educação, no Brasil do século XXI. Para isso, analisamos o percurso das ideias estruturalistas até chegar na abordagem estruturalista das representações sociais. Na segunda metade de artigo, abordamos a presença da abordagem estruturalista das representações sociais nos artigos da área da educação, através de uma pesquisa bibliográfica sistemática em artigos publicados em um portal de periódicos, referentes ao período de 2005 a 2023. Os resultados demonstram uma indefinição epistemológica e metodológica dos artigos desse período e um interesse crescente em investigar o que pensam os alunos sobre temas diversos, com ênfase em temas ambientais.
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