A MODERNIZAÇÃO DO CERRADO GOIANO:

INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES CULTURAIS E NAS PRÁTICAS DE LEITURA

Authors

  • Andréa Pereira dos Santos Universidade Federal de Goiás (UFG)
  • Benjamim Pereira Vilela Instituto Federal de Goiás (IFG – Campus Senador Canedo)

Abstract

Trata-se de uma pesquisa histórica a respeito da formação das instituições culturais, em especial, as bibliotecas na Cidade de Goiânia, Goiás. Nosso objetivo é mostrar como ocorreu o processo de ocupação e modernização do cerrado goiano e o surgimento dessas instituições e como esse processo, iniciado nas primeiras décadas do século XX, contribuiu para a formação cultural e leitora da atualidade. A Pesquisa mostrou que à época do Batismo Cultural da Cidade de Goiânia, as instituições culturais foram criadas com fins meramente propagandistas sem uma preocupação verdadeiramente social ao acesso à leitura e à informação. Conclui-se que as trajetórias históricas das instituições culturais em especial as bibliotecas, influenciam negativamente às práticas atuais, pois tais instituições, além de poucas, nunca foram acessíveis de forma abrangente à toda população e sim somente a uma elite. Por fim, não há, nesse sentido, motivação e nem espaços suficientes para as práticas de leitura.

Palavras-chave: Modernização do território. História das bibliotecas Goianas. Práticas de leitura.

Author Biographies

  • Andréa Pereira dos Santos, Universidade Federal de Goiás (UFG)

    Professora na Universidade Federal de Goiás (UFG)

     

  • Benjamim Pereira Vilela, Instituto Federal de Goiás (IFG – Campus Senador Canedo)

    Professor no Instituto Federal de Goiás (IFG – Campus Senador Canedo)

     

Published

2020-09-02

Issue

Section

Artigos

How to Cite

A MODERNIZAÇÃO DO CERRADO GOIANO:: INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES CULTURAIS E NAS PRÁTICAS DE LEITURA. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 9, n. 3, p. 278–298, 2020. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/10871. Acesso em: 15 apr. 2026.

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