Currículo e cultura nas relações sociais do ensino primário em Angola
Curriculum and culture in the social relations of primary education in Angola
Resumen
L'article analyse les transformations de la notion culturelle dans le document curriculaire de l'Education de base en Angola et l'impact que ces discours ont en permettant d'établir une rupture avec la culture traditionnelle, historiquement considérée comme façonnant les modes de comportement, les subjectivations et le gouvernement dans les relations sociales. L'étude utilise la recherche qualitative à travers l'analyse documentaire. On en conclut que les documents curriculaires mis en œuvre en 2013 rompent avec la réflexion traditionnellement construite entre 1975 et 2001 sur l'unité culturelle, éliminant la différence qui a sédimenté les préjugés et la division ethnique. Ces nouveaux discours mobilisent le dialogue et la tolérance avec les autres dans le milieu scolaire.
Mots-clés: Culture. École primaire. Curriculum. Sujet. Angola.
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos na Revista de História da UEG. Os conteúdos publicados, contudo, são de inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores, ainda que reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação. Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 que permite a distribuição deste material:
- Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial;
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença:
- Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas . Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Avisos:
Você não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.
Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais , podem limitar o uso do material.
