CINECLUBE E INCLUSÃO: RELATOS DE EDUCADORES DE CÁCERES - MT
Palavras-chave:
Inclusão. Escolas regulares. Outro. Professores.Resumo
Este artigo apresenta relatos de professores da rede de ensino de Cáceres - MT acerca da presença de alunos com deficiências nas escolas regulares deste município. Os relatos fazem parte de um conjunto de falas realizadas durante os bate papos do Projeto “Cinema, Infâncias e Diferença: problematizando a educação, o cotidiano da escola e o currículo", realizado pelo Grupo de Pesquisa Ateliê de Imagem e Educação da Unemat/Cáceres. Neste artigo percorro um caminho que entrelaça as narrativas desses educadores com teorias e a Legislação pertinente a temática educação inclusiva, para que tenhamos um olhar aos sinais que os relatos nos apresentam sobre as práticas existentes na rede de ensino cacerense e suas fragilidades.
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