UNIDADES PRISIONAIS E A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA COM FINS À REINSERÇÃO SOCIAL

Autores

  • Kênia Abbadia de Melo Universidade Estadual de Goiás (UN. Itaberaí)
  • Pedro Lucas Costa Silva Universidade Estadual de Goiás

Palavras-chave:

Unidades Prisionais. Educação Emancipatória. Reinserção social.

Resumo

Este trabalho visa apresentar algumas reflexões feitas com base em um Trabalho de Curso - TC, defendido no ano de 2022, no curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Inhumas. Mediante uma pesquisa teórica bibliográfica, o estudo teve como objetivo geral pensar o contexto das unidades prisionais, no Brasil, bem como a importância de uma educação emancipatória com fins à reinserção social daqueles que foram ou estão privados da liberdade. Nesse sentido, após analisar as transformações sociais, econômicas e culturais sofridas pelas unidades prisionais ao longo do seu processo de constituição, o estudo faz um breve resgate histórico das prisões no Brasil. Na sequência, defendendo a essencialidade de uma prática educativa emancipatória, analisa os limites e as possibilidades da educação, diante do desafio de promover a reinserção social dos apenados. Ora, considerando o momento histórico vivido em nosso país, trata-se de uma reflexão fundamental na defesa de uma sociedade mais justa, garantidora dos direitos humanos fundamentais para todos. O estudo tem como referências fundamentais, Saviani (1984); Luckesi (1994); Freire (2001); Santiago (2016); Cara (2019), dentre outros.

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Publicado

2025-12-25

Edição

Seção

Tema livre