Virtual Memory: Historical experiences with augmented reality

Memória Virtual: Experiências históricas com realidade aumentada

Authors

Abstract

This article addresses and includes potential pedagogical practices within the "Virtual Memory" project carried out in the context of "Multifest" in 2019 by the Multimedia and Audiovisual Production program at UDLA. It is worth noting that this is a narrative-driven account, not merely aiming to showcase a product but rather aiming to present pedagogical possibilities that can be implemented, while also serving as a complement in innovative educational spaces through the use of these tools and practices in the classroom. Therefore, through the utilization of new technologies and cutting-edge tools, this process has placed significant emphasis and responsibility on historically indigenous characters within real, digital, and educational environments with the aim of imparting a small yet crucial part of our culture and history through the use of technology.

Keywords: Augmented Reality. Audiovisual. Multimedia. Aboriginal women. Ecuador.

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Author Biographies

  • Eliana Barrios, Universidad de las Américas (UDLA)

    Eliana Barrios is an educator at the University of the Americas. She obtained her higher education at the Australian National University, where she stood out for her passion and skills in the field of digital design and multimedia.

    With over a decade of experience in the industry, Eliana has made a significant mark in the world of design. She has worked in various foundations and companies, playing a crucial role in the development of their visual identity.

    Outside of the workplace, Eliana has also demonstrated a strong commitment to community service. She has led projects to benefit visually impaired individuals in her country, using her talent and experience to create innovative and accessible solutions.

  • Juan Diego Andrango, Universidad de las Américas (UDLA)

    Juan Diego Andrango is a professor in Multimedia and Audiovisual Production at the University of the Americas (UDLA) and holds a PhD in Arts and Education from the University of Barcelona. His research considers symbolic representation in the making of documentaries in Andean communities of Ecuador and Abya Yala. Additionally, he holds a master's degree in Visual Arts from the University of Barcelona and a bachelor's degree in Graphic Design and Audiovisual Production from the Metropolitan University of Ecuador. With over fifteen years of experience in digital design, publishing, and audiovisual production, he also has experience conducting artistic workshops in various countries.

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Published

2024-10-03

Issue

Vol. 13 No. 2 (2024): Dossiê “Indigenismo e história indígena nas Américas (séculos XX e XXI)”

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How to Cite

Virtual Memory: Historical experiences with augmented reality: Memória Virtual: Experiências históricas com realidade aumentada. (2024). REVHIST - Revista De História Da UEG, 13(2), e322417. //www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/15230