EDUCAÇÃO, CIDADANIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PROJETO RONDON

Resumo

O presente texto analisa uma experiência extensionista desenvolvida no âmbito do
Projeto Rondon, a partir da participação de discentes da Universidade Estadual de Goiás
na Operação Sul de Minas II, realizada no município de Andradas, Minas Gerais. Tratase de um relato de experiência com abordagem qualitativa, fundamentado em registros
de campo, observação participante e análise reflexiva das ações realizadas. O Projeto
Rondon tem como propósito promover o desenvolvimento profissional e a
conscientização social de universitários por meio da implementação de ações
sustentáveis em comunidades em situação de vulnerabilidade. Participaram da
experiência estudantes de diferentes cursos de graduação, predominantemente
licenciaturas, que, sob orientação de dois docentes, desenvolveram atividades que
envolveram oficinas educativas, rodas de conversa e ações interdisciplinares nas áreas
de educação, saúde, cultura e direitos humanos. O contato direto com a população
contribuiu para o desenvolvimento de competências socioemocionais, tais como
autoestima, empatia, habilidades pedagógicas e adaptação a diferentes contextos
socioculturais. Os resultados indicam que a experiência contribuiu significativamente
para o desenvolvimento de competências pedagógicas, socioemocionais e cidadãs dos
estudantes, fortalecendo a articulação entre teoria e prática e a compreensão da
extensão universitária como espaço formativo integral. Conclui-se que o Projeto Rondon
se configura como uma estratégia relevante para a formação crítica, ética e socialmente
comprometida de futuros profissionais da educação.