FILMAR A CAMINHADA: A ROMARIA COMO VEREDA DE SABERES ETNOMATEMÁTICOS

Resumo

Este artigo sugere a produção de um documentário para registrar o percurso da romaria
da Comunidade do Cachimbo, em Posse - GO, destacando a presença da matemática
nas práticas dos romeiros durante a caminhada da fé até a Festa do Divino Pai Eterno.
A caminhada é analisada sob a perspectiva da Etnomatemática, desbravando saberes
que emergem na organização do trajeto, nos pontos de parada, no controle do tempo,
no número de participantes e nas interações sociais presentes no ponto final do
percurso. A proposta prevê a utilização de procedimentos metodológicos como
filmagens, entrevistas com os participantes e registros cartográficos do trajeto, que
serão posteriormente analisados qualitativamente à luz da Etnomatemática. Pretendese também explorar a cartografia (mapas e representações espaciais) como recurso
pedagógico, de modo a incorporar práticas da romaria ao ensino formal de matemática.
O estudo visa valorizar os conhecimentos locais por meio das mídias audiovisuais e
propõe sua integração ao currículo escolar, promovendo uma aprendizagem conectada
à cultura e à realidade dos estudantes.