EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO – A VISÃO ECLÉTICA DE UM PROFESSOR

Resumo

A presente análise tem a pretensão de realizar uma reflexão teórica sabre a educação
não formal, espaços informais de educação e a Educação Profissional Tecnológica. Suas
nuances, atividades e objetivos, no intuito de preparar o “ser”, como indivíduo pensante
e atuante, além de profissional habilitado para a atuação no mundo do trabalho, cada
vez mais diverso e que exige do trabalhador múltiplas habilidades. Através da revisão
de literatura buscamos detalhar e demonstrar as vantagens dos espaços informais na
EPT. Utilizamos para a pesquisa os termos: Educação Formal; Educação Informal;
Espaços Informais; Relação dos Espaços Informais coma a EPT. Através de busca em
base de dados, como a SciELO, EBSCO, entre outras, os idiomas utilizados foram o
português, inglês e o espanhol. Os artigos encontrados foram selecionados estritamente
pelo assunto de interesse dessa pesquisa. Após a análise e detalhamento do estudo
como uma revisão de escopo, entendemos que a EPT no Brasil, apesar de ser antiga
(Senai e Senac e os Institutos Técnicos Federais existentes, já a utilizavam), só tomou
fôlego, a partir da ampliação dos Institutos federais por todo o país. Então concluímos
que a EPT, necessariamente precisa dos espaços informais de educação para sua plena
cidadania. Concluímos também que a as vezes a educação não formal necessita de
ambientes formais para alcançar seu pleno objetivo.