EXPLORANDO A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO : ABORDAGENS E APLICAÇÕES

Resumo

Este estudo bibliográfico busca apresentar uma proposta de oficina educacional fundamentada na
modelagem matemática, visando abordar de maneira prática e contextualizada os conceitos de área e perímetro no
ambiente escolar. Através da utilização da modelagem matemática destaca-se o papel central do aluno no processo
de ensino-aprendizagem, onde este se torna protagonista na construção do conhecimento ao relacionar os
conteúdos com sua própria realidade. Observa-se ainda que ao adotar esta abordagem para o ensino de geometria,
os alunos têm a oportunidade de visualizar e aplicar os conceitos matemáticos em situações do seu dia a dia dentro
da escola. Além disso, este estudo pretende não apenas fornecer conhecimento matemático, mas também promover
a interação entre os alunos e o corpo pedagógico, contribuindo para que a escola seja uma “unidade” e incentivando
os alunos a perceberem sua participação ativa nas atividades desenvolvidas pela instituição de ensino.