Modalização discursiva e ensino de gramática: diagnose e reflexões para uma intervenção didática. Via Litterae (ISSN 2176-6800): Revista de Linguística e Teoria Literária, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 210–224, 2018. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/vialitterae/article/view/6882.. Acesso em: 15 ago. 2025.