Formação continuada de professores de língua inglesa: crenças, expectativas e estado da arte. Via Litterae (ISSN 2176-6800): Revista de Linguística e Teoria Literária, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 203–219, 2014. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/vialitterae/article/view/3539. Acesso em: 23 out. 2025.