Relatos sobre os processos de seleção e utilização do livro didático de inglês na rede estadual de ensino de Goiás: um estudo de caso com quatro professoras. Via_Litterae. 2013;5(1):5-25. Acessado agosto 16, 2025. //www.revista.ueg.br/index.php/vialitterae/article/view/2590