“HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESCRITA EM DOCUMENTOS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES COM A HUMANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO” (2019) Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), 18(2), p. 159–178. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/7954 (Acesso em: 5 novembro 2025).