PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO LGBTQIA+. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), [S. l.], v. 22, n. 02, p. 20, 2022. DOI: 10.31668/rta.v22i02.12572. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/12572.. Acesso em: 15 ago. 2025.