A GESTÃO DA PATOLOGIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR:: UMA POSSIBILIDADE PARA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO. REVSAP [Internet]. 26º de agosto de 2025 [citado 15º de abril de 2026];14(2):126-40. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16703