Educação étnico-racial na educação infantil:: impactos pedagógicos da formação docente pelo programa PARFOR no município do Guarujá-SP. REVSAP [Internet]. 23º de julho de 2019 [citado 15º de abril de 2026];8(1):217-32. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9368