Utilização de modelos didáticos no ensino de botânica e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. REVSAP [Internet]. 24º de janeiro de 2018 [citado 16º de abril de 2026];6(1):17-3. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/7342