“Educação étnico-racial na educação infantil:: impactos pedagógicos da formação docente pelo programa PARFOR no município do Guarujá-SP” (2019) Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), 8(1), p. 217–232. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9368 (Acesso em: 16 abril 2026).