ENCONTRO, PERTENCIMENTO E ACESSO:: OS PORÉNS DO ENSINO REMOTO E SEU LEGADO PARA O PÓS-PANDEMIA. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 14, n. 3, p. 326–345, 2025. DOI: 10.31668/472ycs31. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16410. Acesso em: 15 abr. 2026.