Educação étnico-racial na educação infantil:: impactos pedagógicos da formação docente pelo programa PARFOR no município do Guarujá-SP. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 8, n. 1, p. 217–232, 2019. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9368. Acesso em: 15 abr. 2026.