Utilização de modelos didáticos no ensino de botânica e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 6, n. 1, p. 17–37, 2018. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/7342. Acesso em: 16 abr. 2026.