GEOEDUCAÇÃO NO ÂMBITO FORMAL DE ENSINO NO BRASIL A PARTIR DA GEOGRAFIA ESCOLAR: ANÁLISE DAS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 14, n. 3, p. 57–73, 2025. DOI: 10.31668/jd9j0k07. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16119. Acesso em: 15 apr. 2026.