NOS RIOS, NO CAMPO E NA CIDADE:: A ARTE DE ENSINAR E APRENDER À LUZ DA DIDÁTICA CRÍTICA INTERCULTURAL E DECOLONIAL NA EXPERIÊNCIA DO PROEJA FIC CÁCERES. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 14, n. 2, p. 330–344, 2025. DOI: 10.31668/jbfbps50. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16695. Acesso em: 15 apr. 2026.