“ACERTE PRIMEIRO, ACERTE COM FORÇA, SEM COMPAIXÃO”
UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DE PARADIGMAS EM COBRA KAI
DOI:
https://doi.org/10.31668/revsap.v12i3.14513Abstract
Este artigo busca refletir sobre novas formas de ver e agir no mundo, mesmo quando nossas experiências estão tão relacionadas a práticas e discursos com os quais queremos romper. Considerando as concepções de Paulo Freire (2021, 2018, 1993) e bell hooks (2013) sobre a educação autêntica e libertadora, proponho problematizar as práticas de Johnny Lawrence, enquanto sensei, na série Cobra Kai, a fim de compreender como a reflexão sobre suas experiências anteriores – como aluno – e as novas demandas de seus alunos impactam em uma nova forma de ensinar/aprender e de repensar paradigmas. Pretendo com isto, propiciar reflexões para uma formação docente crítica e atenta às demandas da sociedade contemporânea.
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2023-10-17
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Artigos
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How to Cite
“ACERTE PRIMEIRO, ACERTE COM FORÇA, SEM COMPAIXÃO”: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DE PARADIGMAS EM COBRA KAI. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 12, n. 3, p. 178–190, 2023. DOI: 10.31668/revsap.v12i3.14513. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/14513. Acesso em: 15 apr. 2026.
