FORMAÇÃO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL: tensionamentos entre currículo, avaliação, e ensino de língua portuguesa em Goiás. revpluraisvir [Internet]. 25º de maio de 2026 [citado 3º de junho de 2026];16(Fluxo Contínuo):327-48. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/17921