MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS. revpluraisvir [Internet]. 11º de abril de 2024 [citado 17º de agosto de 2025];14(Fluxo Cont):71-85. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/14939