“IDENTIDADE LÍNGUÍSTICA E CULTURAL DA COMUNIDADE SURDA: Ações pedagógicas Para práticas Inclusivas Do Aluno Surdo”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 16, no. Fluxo Contínuo (maio 25, 2026): 300–316. Acesso em junho 3, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/17874.