“Entre a Disciplina E a Resistência: Um Caso De formação De Professores De matemática”. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), vol. 6, nº 2, março de 2017, p. 372-89, https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/5964.