“Complexidade e formação de professores de inglês em Anápolis-Goiás: análise de narrativas sobre o estágio supervisionado”, revpluraisvir, vol. 7, nº 2, p. 276–295, ago. 2018, Acessado: 24º de agosto de 2025. [Online]. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8101