“Entre a disciplina e a resistência: um caso de formação de professores de matemática”, revpluraisvir, vol. 6, nº 2, p. 372–389, mar. 2017, Acesso em: 22º de novembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/5964