“AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA PARA COMPREENDER AS RELAÇÕES SER HUMANO/NATUREZA/SOCIEDADE” (2020) Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), 10(1), p. 91–111. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/11434 (Acessado: 25 agosto 2025).