“Complexidade E formação De Professores De Inglês Em Anápolis-Goiás: Análise De Narrativas Sobre O estágio Supervisionado”. 2018. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751) 7 (2): 276-95. //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8101.