La construcción de saberes docentes a partir de la metodología Transdisciplinar de Investigación-Acción-Formación: Fundamentos y propuestas. Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 7, n. 2, p. 200–221, 2018. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8097.. Acesso em: 25 ago. 2025.