PROJETOS DE ENSINO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA PERMANÊNCIA ESTUDANTIL:: uma discussão possível. (2024). Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), 14(Fluxo Cont), 256-270. //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/16062