La construcción de saberes docentes a partir de la metodología Transdisciplinar de Investigación-Acción-Formación: Fundamentos y propuestas. (2018). Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751), 7(2), 200-221. //www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8097